VR教育未来将如何发展?

来源: VR网 作者:zmy 阅读:351 2019-08-16

  曾经红极一时的VR/AR教育,在近几年似乎遭遇滑铁卢,外界的唱衰之声不绝于耳。甚至有从业者透露,目前专门做VR/AR教育的公司不超过五家。

  然而与此同时,我们也发现存活下来的VR/AR教育企业并未同市场一起下行。例如,微视酷早已实现正向现金流,今年格如灵预计营收5000-6000万,讯飞幻境每个月都有5-6所学校的销售量。

  这批从元年起初便开始入局的企业,他们经历了整个行业从高潮到冷场的全过程。这期间,资本泡沫破裂,活下来是他们思考的首要问题。如何让学校采购VR设备、教学内容如何从资源包扩充到成体系化的课程……玩家开始重新思考产品布局。

  也就在这一阶段,整个行业完成新事物发展的第一个阶段,对硬件产品有辨别能力,硬件价格随着技术的提高不断下降。当硬件的盈利空间变小之后,如何通过内容和服务的提高盈利增长点,这是下一阶段企业活下去的核心。

  新增企业数量从36到1,“市场确实在下行”

  为学习者打造开放、可交互、沉浸式的全新的三维学习环境,VR教育的发展在2016年充满想象力。彼时,新增VR/AR教育企业36家,各类玩家带着原有业务的基因入局VR教育。例如,乐视教育、创维酷等基于OTT端硬件基础,网龙、华渔等基于VR内容进行布局。

  而四年后的2019年,新增企业数量骤减至1。某位从业者透露,目前主要经营VR/AR教育企业不超五家,讯飞幻境、格如灵、微视酷、萌科和黑金。

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VR/AR教育公司新增数量增长图

  发展遇到了一定的下行。从公司数量、融资情况等指标来判断,VR教育确实不如元年时热闹。也有从业者认为,这其实表明市场在回归理性。

  也就是在外界唱衰的这几年里,VR 教育默默地完成新事物从0到1的第一阶段。从业者逐渐摸清VR教育硬件产品的雷区,开始对硬件产品有基本的辨识能力。教学场景中的VR硬件形态趋于一致。

  目前,VR教育主要硬件形态是VR教学一体机。相比较外接式头戴设备和移动端头显设备,VR一体机拥有自己的屏幕显示、处理单元、交互系统、传感系统等,不需要连接手机和主机端,更适合易携带,成像效果较好。

  《中国VR/AR市场季度跟踪报告》数据显示,19年Q1季度,VR一体机的出货量同比增长43%。基于硬件形态的固定和普及,萌科VR现在也要求研发的内容要适配目前主流的硬件。

  硬件的普及得益于价格的下降和底层技术的进步。目前VR纸盒类产品京东售价在100元以内,高端产品中HTC Vive售价约在5000元左右。有报告预测,未来几年,头显设备的价格还将下降约15%。

  除了价格下降之外,支撑VR技术的底层技术也在近些年有实质性的进步。格如灵创始人张琨介绍,同等价位的2000元的头显,如今的效果是元年的十倍。高通的XR设备芯片也在降低整个行业的生产成本。

  从硬件起步,发展软件,最终过渡到应用,每个技术从兴起到大众都需要经历的阶段。在唱衰的这几年里,VR教育逐渐完成了第一个阶段的探索。

  如何找到技术大范围应用的落脚点

  老师打开课件,学生戴上VR眼镜后,整个太阳系便呈现在学生们的眼前。眼前3D动画的画面会随着学生头部的上下左右晃动而随之移动。如果学生的视线定格在某一行星上时,画面上便会出现关于该行星的具体介绍。这是一堂VR地理课。

  VR化学课,发现整体感觉和VR地理课学习体验差不多,实验课桌和仪器呈现在眼前。同样随着头部的晃动,眼前的画面也会随之移动。但是不同的是使用者需要通过视线的方向交互式完成实验。

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VR化学实验课

  四年前,VR教育产品还未做好准备便匆匆面市推出,实际应用效果远低于预期,行业迅速进入寒冬期,有些公司直接死掉,剩下的公司开始重新思考产品布局。如果对比现在和元年的VR教育产品形态,现如今的产品依然保留的特性是VR技术所解决的最为迫切的教学需求。

  目前行业内达成的共识是,VR本质上是个教学工具,教学工具需匹配教学内容,从目前来看,与VR技术匹配度最高的是微观、不常见或是具有危险性的场景和实验。很多企业也在试图寻求VR技术更大的落脚点,换而言之,如何让学校普遍采购VR教育产品。

  目前,学校采购VR教育产品主要基于几个场景,红色教育、安全教育等科普体验式教育,职教、企业培训教学以及K12阶段的科学普及课和实验课。

  这几个场景都存在一个问题,需求量太少。学校组织红色教育、安全教育频率很低。另一个场景学科教育同样面临相同问题,应用面很窄且大部分以课后三点半的形式开展。虽然职业教育的需求更为强烈,但职教市场远没有K12市场庞大。

  如果需求端一直以点状式的尝试和应用,VR教育永远不可能形成真正的赛道。如何找到VR技术在K12公立校体系中大范围应用的落脚点,是目前正要解决的问题。

  落脚点是信息技术课。目前微视酷已经转型为一家拥有VR底层技术的STEAM教育公司,其产品形态是学生通过图形化变成完成场景的搭建,最终作品通过VR设备展现。

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  我公司带学生体验爱国主义教育题材VR教育

  除了向外扩大潜力市场之外,如何将技术真正服务于教育,提高学习效果也是企业们正在探索的事情。

  什么时候才能大范围普及呢?当下面的热情和上面的政策碰到一起的时候。当向上和向下的驱动力互相作用的时候,新技术的服务才能变为国家战略推广标准品。

  作为可替代品,大屏时代发展了近十年,才有了希沃等一系列教育信息化的企业,而VR教育才发展不足五年时间。未来等到5G商用成熟以后,学习体验可能会有很大的提升,不过这种结构性的变革也只能说还在设想中。

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